Kecerdasan Emosional merupakan kemampuan merasakan, memahami secara efektif dalam penerapan daya dan kepekaan emosi sebagai sumber energy, informasi, koneksi dan pengaruh yang manusiawi. Kecerdasan Emosional memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional yang diukur dengan pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati, dan ketrampilan sosial. Sedangkan ukuran untuk tingkat pemahaman akuntansi dinilai dari jumlah bobot nilai mata kuliah yang diwakili oleh mata kuliah PengantarAkuntansi, Akuntansi Keuangan Menengah, Akuntansi Keuangan Lanjutan, Pengauditan, Teori Motivasi yang didapatkan oleh setiap sampel penelitian.
Jenis penelitian ini menggunakan metode survey yang menggunakan data primer yang diperoleh dari kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Sultan Agung Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Ekstensi Semester 5-7 angkatan 2015. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 44 mahasiswa. Sampel dipilih menggunakan metode slovin.
Hasil pengujian hipotesis mengindikasikanbahwa tidak semua variabel kecerdasan emosional berpengaruh terhadap tingkat pemahaman akuntansi. Terdapat 3 variabel yang secara positif dan signifikan mempengaruhi tingkat pemahaman akuntansi, yaitu pengendalian diri, motivasi dan empati, sedangkan untuk variabel pengenalan diri dan ketrampilan sosialtidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.
Kata Kunci :Pengenalan diri, pengendalian diri, motivasi, empati, ketrampilan sosial.