Tingkat pendidikan seorang guru harus sesuai dengan disiplin ilmu yang di
milikinya , disiplin ilmu akan menjadi berkembang dan maju apabila di gunakan
dan di praktikan sesuai dengan pengalaman yang dimiliki oleh seorang guru,
sehingga anak didik akan menjadi lebih memahami apa yang disampaikan oleh
seorang guru, Tingkat pendidikan adalah merupakan harapan dari adanya UU No.
14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Guru Pada Tingkat SLTA harus berpendidikan S1.Tujuan penelitian adalah Untuk
mendiskripsikan dan menganalisis peran modal sosial terhadap tingkat pendidikan
guru di Madrasah Aliyah NU 04 Boja, Kecamatan Boja Kabupaten Kendal,
Penelitian ini menggunakan populasi dan sampel dengan jumlah 40 responden.
Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa kinerja SDM dipengaruhi oleh
Jenjang pendidikan dan pengalaman, sedangkan modal sosial merupakan variabel
intervening, karena jenjang pendidikan merupakan kriterian yang harus terpenuhi
dan harus sesuai dengan ketentuan pemerintah, di MA NU 04 Boja pengaruh
jenjang pendidikan yang kurang memenuhi sudah tertutup oleh adanya
pengalaman dan modal sosial yang dimiliki oleh guru sehingga kinerja SDM guru
tetap eksis dan berjalan dengan baik

Kata Kunci : Tingkat Pendidikan, Pengalaman, Modal Sosial, Menghasilkan
Kinerja SDM