PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS IV SDN 03 KARANGASEM

Novianah, Miftakhul (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA TEMA 8 SUBTEMA 3 KELAS IV SDN 03 KARANGASEM. Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text COVER.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (336kB)
	Text PERNYATAAN PUBLIKASI.pdf Restricted to Registered users only Download (147kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (344kB)
	Text BAB I.pdf Download (580kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (578kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (686kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (794kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (461kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

Abstract

Novianah, M. 2021. Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Tema 8 Subtema 3 Kelas IV SDN 03 Karangasem. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Pembimbing I: Yulina Ismiyanti, S.Pd., M.Pd. Pembimbing II: Yunita Sari, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran make a match terhadap motivasi dan hasil belajar siswa tema 8 subtema 3 SDN 03 Karangasem. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodek kuantitatif dalam bentuk Quasi Exsperimen Design. Desain yang digunakan yaitu non-equivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang dipakai lembar soal tes, lembar angket, dan dokumentasi. Hasil analisis data diperoleh dari kesimpulan bahwa (1) adanya pengaruh model make a match (X) terhadap hasil belajar (Y1), yang dibuktikan dengan menggunakan uji Independen Sample T-Test terdapat nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima dan pada uji Paired Sample T-Test dengan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. (2) Terdapat pengaruh model make a match (X) terhadap motivasi belajar (Y2), yang dibuktikan dengan menggunakan uji Independen Sample T-Test bahwa nilai Sig. (2-tailed) 0,002 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima sedangkan pada uji Paired Sample T-Test terdapat nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang artinya, H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbandingan yang signifikan dari hasil pembelajaran sebelum dan sesudah diberikan model pembelajaran make a match pada kelas IV SDN 03 Karangasem. Kata Kunci : Pembelajaran Make A Match, Hasil Belajar, Motivasi Belajar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	12 Jan 2022 03:31
Last Modified:	12 Jan 2022 03:31
URI:	http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/21524

Actions (login required)

View Item