Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh organizational learning dan donating knowledge serta collecting knowledge terhadap kinerja guru di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang. Dalam penelitian ini diajukan satu variabel independen, satu variabel dependen, dan dua variabel intervening. Organizational learning sebagai variabel independen, kinerja sumber daya manusia sebagai variabel dependen, serta donating knowledge dan collecting knowledge sebagai variabel intervening.
Jenis penelitian pada penelitian ini adalah explanatory research dan menggunakan metode penelitian sensus pada populasi guru di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang. Tahap pertama menguji validitas dan realibilitas pertanyaan setiap variabel. Tahap kedua menguji regresi variabel organizational learning, donating knowledge dan collecting knowledge terhadap kinerja guru.
Hasil pada penelitian ini adalah semua variabel berpengaruh positif signifikan, kecuali untuk variabel organizational learning pengaruhnya negatif signifikan terhadap kinerja sumber daya manusia. Rangking pertama pada peningkatan kinerja sumber daya manusia dipengaruhi oleh organizational learning melalui donating knowledge, sebesar 47 %. Rangking kedua pada peningkatan kinerja sumber daya manusia dipengaruhi organizational learning melalui collecting knowledge, sebesar 16 %. Rangking ketiga pada peningkatan kinerja sumber daya manusia dipengaruhi langsung oleh organizational leaning, sebesar 1.8 %.

Kata kunci : Organizational Learning, Donating Knowledge, Collecting
Knowledge, Kinerja