Penelitian ini mengkaji implementasi program keagamaan dalam upaya mengatasi kasus perundungan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) Candi 01 Kota Semarang. Fenomena perundungan di lingkungan sekolah dasar menjadi permasalahan serius yang berdampak pada kondisi psikologis, sosial, dan akademik peserta didik serta bertentangan dengan nilai-nilai agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program keagamaan dalam mengatasi perundungan di SDN Candi 01 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik.
Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keagamaan direncanakan secara sistematis dan terintegrasi dengan visi sekolah, dilaksanakan melalui kegiatan keagamaan harian, mingguan, dan tahunan seperti doa bersama, pembiasaan ibadah, serta penguatan nilai akhlak, dan dievaluasi secara berkala oleh pihak sekolah. Implementasi program keagamaan terbukti mampu menurunkan intensitas perilaku perundungan serta menumbuhkan sikap religius, empati, dan saling menghargai di kalangan peserta didik. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa program keagamaan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik dan menjadi alternatif efektif dalam upaya pencegahan dan penanganan perundungan di sekolah dasar.

Kata Kunci : Implementasi, Program Keagamaan, Perundungan