Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis mengenai pengaruh orientasi pembelajaran dan knowledge sharing terhadap innovativeness sebagai upaya memperkuat teori yang menjadi dasar penelitian. Jenis penelitian yang digunakan adalah explanatory research, yaitu penelitian yang menekankan pada penjelasan hubungan antarvariabel melalui pengujian hipotesis. Penilaian atas jawaban responden dilakukan dengan menggunakan skala Likert lima poin, mulai dari skor 1 (sangat tidak setuju) hingga skor 5 (sangat setuju). Populasi penelitian mencakup seluruh sumber daya manusia (SDM) di Kantor Pengawasan dan Pelayanan Bea dan Cukai Tipe Madya Pabean Tanjung Emas yang berjumlah 203 orang, baik Aparatur Sipil Negara (ASN) maupun non-ASN. Dari populasi tersebut, diambil sampel sebanyak 135 responden melalui teknik purposive sampling dengan kriteria: (1) berstatus sebagai pegawai aktif, baik struktural maupun fungsional; (2) memiliki masa kerja minimal satu tahun agar memahami budaya kerja, proses pembelajaran, serta mekanisme berbagi pengetahuan di organisasi; dan (3) terlibat atau pernah terlibat dalam kegiatan inovasi maupun pengembangan kinerja unit kerja, baik secara formal maupun informal.
Hasil penelitian ini mengonfirmasi bahwa orientasi pembelajaran memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap knowledge sharing. orientasi pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap kapabilitas inovasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa knowledge sharing berpengaruh positif terhadap kapabilitas inovasi.

Kata kunci: orientasi pembelajaran; knowledge sharing; innovativeness