ARIF, SHOLIKUL (2025) EVALUASI IMPLEMENTASI PERATURAN PEMERINTAH TENTANG STANDAR PENDIDIKAN DALAM STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN SMP DI KABUPATEN JEPARA. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung.

	Text Magister Manajemen_20402400052_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (130kB) | Download (130kB)
	Text Magister Manajemen_20402400052_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Evaluasi Implementasi Peraturan PemerintahTentang Standar Pendidikan dalam Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan SMP di Kabupaten Jepara. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kondisi bahwa implementasi kebijakan pendidikan daerah belum sepenuhnya memberikan hasil yang merata pada peningkatan mutu sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, melalui teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi lapangan, dan studi dokumentasi. Informan penelitian meliputi pejabat Dinas Pendidikan, kepala sekolah, guru, serta komite sekolah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pemerintah daerah memiliki pengaruh signifikan terhadap arah dan kualitas pendidikan, yang tercermin pada capaian Rapor Pendidikan Kabupaten Jepara, termasuk peningkatan indeks Standar Pelayanan Minimal (SPM) dari kategori Tuntas Muda menjadi Tuntas Madya, meningkatnya capaian literasi dan numerasi SMP, serta Angka Partisipasi Sekolah (APS) usia 13–15 tahun yang mencapai lebih dari 99% pada tahun 2024. Meskipun demikian, implementasi kebijakan belum merata, terutama pada sekolah-sekolah di wilayah pedesaan yang masih menghadapi keterbatasan sarana prasarana, ketimpangan distribusi guru, dan kesiapan dalam menerapkan kurikulum baru. Faktor administratif, keterbatasan anggaran, dan lemahnya koordinasi lintas lembaga juga berdampak pada efektivitas pelaksanaan kebijakan.

Temuan menunjukkan bahwa strategi sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan sangat dipengaruhi oleh besarnya intervensi kebijakan yang diterima; sekolah dengan dukungan lebih kuat mampu menerapkan strategi mutu yang lebih terarah, sementara sekolah dengan dukungan terbatas menghadapi hambatan dalam optimalisasi peningkatan mutu. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan kebijakan daerah belum sepenuhnya tercermin secara merata di seluruh satuan pendidikan, sehingga diperlukan pemerataan dukungan, penguatan koordinasi lintas sektor, serta pemanfaatan data Rapor Pendidikan sebagai dasar perbaikan berkelanjutan.

Kata kunci: Kebijakan Pemerintah Daerah, Implementasi Kebijakan, Kualitas
Pendidikan

Dosen Pembimbing:	Fitrianingrum, Agustina | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Manajemen
Depositing User:	Pustakawan 4 UNISSULA
Date Deposited:	09 Jan 2026 03:38
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/44376

Actions (login required)

View Item