Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Mata Pelajaran Agama Islam (PAI) pada Sekolah Luar Biasa (SLB) Muhamadiyah Surya Bangsa Kebumen Sukorejo Kabupaten Kendal Propinsi Jawa Tengah.
Dengan menggunakan Pendekatan Kuatitatif dengan jenis penelitian lapangan, data yang diambil berdasarkan dari hasil pengamatan di sekolah, wawancara sejumlah guru dan Kepala Sekolah serta data dokumen sekolah. Kredibilitas penelitian ini dijamin melalui analisis data lapangan baik secara teori maupun observasi lapangan. Data dianalisis secara induktif sehingga dapat menghasilkan penelitian dengan baik.
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Luar Biasa Muhamadiyah Surya Bangsa Desa Kebumen Kecamatan Sukorejo Kabupaten Kendal, penetuan obyek penelitian ini merupakan tindak lanjut dari pemikiran hasil penelitian pada jenjang Strata 1 dimana dalam penelitian tersebut menerapkan metodologi demonstrasi pada anak berkebutuhan khusus, untuk penelitian ini lebih spesifik pada kegiatan KBM dan permasalahannya. Temuan hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDLM ini menemukan masalah baik dalam menjalankan kegiatan proses belajar mengajar maupun di luar kegiatan belajar mengajar. Selain menemukan sejumlah permasalahan, penelitian ini juga mengungkap berbagai solusi pemecahannya.
Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi Pendidikan Agama Islam bagi anak berkebebutuhan khusus dilaksanakan sesuai dengan ketentuan yang ada, walau masih terdapat permasalahan dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar karena keterbatasan guru, siswa, dan lembaga pendidikan

Kata Kunci: Implemtasi PAI pada anak Berkebutuhan Khusus, Permasalahan dan solusi Pemencahanya.