Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode Ummi di SDIT Nurul Iman Semarang. 2) Untuk mengetahui proses pembelajaran metode Ummi di SDIT Nurul Iman Semarang. 3) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelaknaannya.
Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi partisipan, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Studi ini juga memeriksa validitas data menggunakan teknik kredibilita s, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1) Proses pembelajaran Al-Qur’an menggunakan metode Ummi di SDIT Nurul Iman menggunakan 7 tahapan pembelajaran, yait: a. Pembukaan, b. Apersepsi, c. Penanaman konsep, d. Pemahaman konsep, e. Latihan/ ketrampilan, f. Evaluasi, g. Penutup. 2) Faktor pengdukung dan penghambat proses pembelajaran Ummi di SD IT Nurul Iman Semarang sebagai berikut. 1. Faktor pendukung, diantaranya: a. Mendapat dukungan penuh dari pihak yayasan dan kepala sekolah, yang mana dengan dukungan kedua belah pihak menjadi fasilitator utama keberlangsungan pembelajaran, b. Ustadzah yang kompeten, c. Motivasi Ustadzah disetiap awal pembelajaran, d. Alat peraga yang memadai, e. Dukungan penuh dari orang tua siswa. 2. Faktor penghambat, diantaranya: a. Ruangan pembelajaran yang kurang memadai, b. Ustadzah yang berhalangan hadir, c. Kemampuan siswa yang berbeda-beda.