Prasetia, Jullyanto Eka (2025) KONTRIBUSI KOMPETENSI PROFESIONAL DAN PELATIHAN TEKNIS DALAM PENINGKATAN KINERJA SDM JASA RAHARJA. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Magister Manajemen_20402400545_fullpdf.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (2MB)
Magister Manajemen_20402400545_pernyataan_publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (176kB)
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pelatihan teknis dan kompetensi profesional terhadap kinerja sumber daya manusia (SDM). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SDM di Kantor Jasa Raharja Kanwil Jawa Tengah sebanyak 160 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan sensus, sehingga seluruh populasi dijadikan responden. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner pribadi dengan skala Likert 1–5, mulai dari Sangat Tidak Setuju hingga Sangat Setuju. Analisis data menggunakan metode Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kinerja SDM dapat dicapai melalui penguatan kompetensi profesional yang dibentuk oleh pelatihan teknis yang efektif. Secara spesifik, pelatihan teknis terbukti memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kompetensi profesional, serta berdampak positif dan signifikan pada kinerja SDM. Selain itu, kompetensi profesional juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja SDM. Temuan ini menegaskan pentingnya pelatihan teknis yang berkualitas dan relevan untuk meningkatkan kompetensi dan kinerja pegawai secara keseluruhan.
Kata kunci: pelatihan teknis; kompetensi profesional; motivasi kerja; kinerja SDM
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor > HD28 Management. Industrial Management |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Manajemen |
| Date Deposited: | 11 Nov 2025 01:53 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/43290 |
