Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan supervisi akademik oleh Kepala Madrasah di MTs. NU Al-Munawwaroh Lau Kudus tahun 2025 dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Fokus penelitian meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, kendala, evaluasi, dan tindak lanjut supervisi akademik. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, Kepala Madrasah menyusun jadwal supervisi, menyiapkan instrumen, dan menentukan tujuan supervisi. Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui observasi kelas dan kunjungan langsung, diikuti dengan pencatatan serta penilaian proses pembelajaran. Kendala yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu, padatnya jadwal mengajar guru, dan keterbatasan sumber daya. Evaluasi dilakukan dengan memberikan umpan balik langsung kepada guru berdasarkan hasil supervisi, sedangkan tindak lanjut berupa pembinaan dan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru. Secara keseluruhan, pelaksanaan supervisi akademik di MTs. NU Al-Munawwaroh Lau Kudus berjalan cukup efektif meskipun masih terdapat beberapa hambatan yang perlu diatasi untuk optimalisasi mutu pembelajaran.

Kata Kunci: Supervisi Akademik, Peran Kepala Madrasah