Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi pendidikan agama dan pendidikan sosial-emosional di SDIT An Nahar Kabupaten Pangandaran. Permasalahan yang diangkat adalah bagaimana penerapan kedua jenis pendidikan ini dan dampaknya terhadap perkembangan karakter siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan tentang pentingnya integrasi pendidikan dalam membentuk karakter siswa yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki nilai-nilai moral yang kuat.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini dilakukan di SDIT An Nahar Kabupaten Pangandaran, dengan sumber data yang meliputi siswa, pendidik, dan orang tua. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola-pola yang muncul dari data yang terkumpul.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan agama dan sosial-emosional memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter siswa. Siswa yang terlibat aktif dalam kegiatan keagamaan menunjukkan kemampuan sosial yang lebih baik dan sikap empati yang tinggi. Lingkungan sekolah yang mendukung dan keterlibatan orang tua juga berkontribusi signifikan terhadap keberhasilan integrasi ini.

Kata Kunci : Pendidikan Agama, Pendidikan Sosial-Emosional, Karakter Siswa, SDIT An Nahar, Kabupaten Pangandaran, jawa Barat.