Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode talaqqi dan metode muroja’ah dalam peningkatan pembelajaran tahfiz Al-Qur'an di Pesantren Darunnajah 2 Cipining. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 100 responden santri di pesantren tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode talaqqi berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan pembelajaran tahfiz Al-Qur'an dengan kontribusi sebesar 49,6%, sementara metode muroja’ah memberikan kontribusi sebesar 43%. Pengaruh kedua metode secara simultan terhadap peningkatan pembelajaran tahfiz Al-Qur'an mencapai 76,9%. Hasil uji regresi dan uji F menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan kedua metode ini dengan peningkatan kualitas hafalan Al-Qur'an santri. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar metode talaqqi dan muroja’ah dipertahankan dan ditingkatkan dalam praktik pembelajaran tahfiz Al-Qur'an untuk meningkatkan kualitas hafalan santri secara lebih maksimal.
Kata kunci: Metode Talaqqi, Metode Muroja’ah, Pembelajaran Tahfiz Al-Qur'an, Pesantren, Peningkatan Hafalan