Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh program tahfidz Al-Qur'an terhadap pembentukan akhlak siswa di Madrasah Aliyah Negeri Blora. Program tahfidz merupakan bagian dari kurikulum pendidikan Islam yang bertujuan membentuk akhlak mulia berdasarkan nilai-nilai Qur'ani. Pendekatan penelitian ini bersifat kuantitatif dengan metode survei terhadap 100 siswa dari kelas X, XI, dan XII yang dipilih secara proporsional. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi sederhana.
Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan antara program tahfidz dan akhlak siswa dengan koefisien korelasi 0,78 dan determinasi 60,84%. Indikator akhlak yang meningkat meliputi kedisiplinan, kejujuran, kesabaran, dan pengendalian diri. Temuan ini memperkuat pernyataan dalam Q.S. Al-Qalam: 4 bahwa akhlak mulia adalah inti ajaran Islam.
Penelitian ini sejalan dengan Kholid (2020) dan Fathoni (2021) yang menegaskan pentingnya menghafal Al-Qur'an dalam pembentukan karakter. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya penguatan program tahfidz sebagai sarana pembinaan akhlak, sesuai dengan pandangan Azra (2019), Hidayatullah (2022), dan Rahman (2023) mengenai integrasi nilai-nilai Qur’ani dalam pendidikan Islam.
Kata Kunci: Tahfidz Al-Qur'an, Akhlak Siswa, Pendidikan Islam, Karakter Qur'ani, Madrasah Aliyah.