Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kepemimpinan profetik kepala sekolah serta pengaruhnya terhadap kinerja guru di SDN Kebonsari dan MIS Muhammadiyah 1 Tembarak, Kabupaten Temanggung. Kepemimpinan profetik dipahami sebagai gaya kepemimpinan yang berlandaskan pada nilai-nilai kenabian: shiddiq (jujur), amanah (dapat dipercaya), tabligh (menyampaikan kebenaran), dan fathanah (cerdas dan bijaksana). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologis melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, komite, serta yayasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di kedua lembaga telah menerapkan prinsip-prinsip kepemimpinan profetik melalui komunikasi visi-misi yang jelas, pengorganisasian kegiatan berbasis strategi, pemberdayaan tim kerja, penanaman nilai-nilai spiritual, serta pelaksanaan evaluasi reflektif. Faktor pendukung utama antara lain visi dan komitmen kepala sekolah, dukungan yayasan, budaya religius, dan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan. Sementara faktor penghambat mencakup keterbatasan sumber daya dan resistensi terhadap perubahan. Implementasi kepemimpinan profetik terbukti mampu meningkatkan motivasi, kedisiplinan, dan tanggung jawab guru, serta berdampak positif pada mutu pendidikan.

Kata Kunci: kepemimpinan profetik, kepala sekolah, kinerja guru, nilai-nilai kenabian, pendidikan Islam