Penelitian ini menguji pengaruh antara variabel orientasi belajar, motivasi berprestasi, dan kinerja inovasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan sifat “explanatory research”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SDM di Kantor Pengawasan dan Pelayanan Bea dan Cukai Tipe Madya Pabean Tanjung Emas, yang berjumlah 260 pegawai. Berdasarkan perhitungan Slovin, sampel dalam penelitian ini berjumlah 158 responden yang diambil dari SDM di kantor tersebut. Teknik pengambilan sampel menggunakan non-probability sampling dengan teknik convenience sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner, dengan penilaian menggunakan skala Likert yang memiliki skoring 1 sampai 5 pada setiap item jawaban responden. Berdasarkan analisis pembuktian hipotesis secara komprehensif, dapat disimpulkan bahwa kinerja inovasi dipengaruhi oleh orientasi belajar dengan motivasi berprestasi sebagai variabel kontrol/moderasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) orientasi belajar yang kuat memberikan dampak positif dan signifikan terhadap kinerja, yang berarti semakin tinggi tingkat orientasi belajar, semakin baik kinerja yang dihasilkan; (2) motivasi berprestasi memiliki pengaruh positif dan signifikan dalam memoderasi hubungan antara orientasi belajar dan kinerja inovasi, yang menunjukkan bahwa motivasi berprestasi memperkuat hubungan antara kemampuan belajar dan penciptaan inovasi yang bernilai.

Kata Kunci: orientasi belajar; motivasi berprestasi; kinerja SDM.