Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana akhlak siswa yang tinggal di lingkungan keluarga, bagaimana akhlak siswa yang tinggal di pesantren, dan adakah perbedaan akhlak antara siswa yang tinggal di keluarga dan siswa yang diasuh di pesantren. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan September hingga Mei 2025 di MTs. Nuroniyyah Tanjung Mulya, XIV koto, Mukomuko. Dalam penelitian ini , peneliti menggunakan metode analisis deskriptif, dengan menggunakan teknik komparatif serta pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini berjumlah 32 siswa, dari 111 atau sekitar 25 %, yang terdiri dari 16 siswa yang berdomisili di lingkungan keluarga, dan 16 siswa yang berdomisili di lingkungan pesantren. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Hasil perhitungan secara umum menampilkan karakter siswa MTs Nuroniyyah yang tinggal di lingkungan keluarga berada pada tingkat baik (frekuensi 23 orang dengan persentase 71,8 % ). Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan nilai dari data yang tercantum pada tabel 3.7 dari hasil angket dalam penelitian . Secara umum , karakter siswa MTs Nuroniyyah yang tinggal di lingkungan pesantren berada pada tingkat baik (frekuensi 21 orang dengan persentase 65,6 % ). Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan nilai dari data yang tercantum pada tabel 3.8 dari hasil angket dalam penelitian . Hasil penelitian menyimpulkan bahwa hipotesis nihil (tidak ada perbedaan karakter yang signifikan antara siswa yang tinggal di lingkungan keluarga dan siswa yang tinggal di lingkungan pesantren) diterima atau disetujui , karena diketahui bahwa sebesar 0,943 , sedangkan tt= 2,000 .
Kata Kunci: Akhlak, Lingkungan Keluarga, Perbedaan, Pesantren, Siswa