Melihat arus globalisasi yang semakin maju menyebabkan revolusi kemajuan di berbagai bidang, salah satunya dalam hal dakwah Islam. Oleh karena itu, di beberapa pondok pesantren ikut mengimbangi keadaan ini dengan menambahkan program berbahasa asing dalam Pelajaran harian.
Permasalahan dalam penelitian ini bertujuan untuk: 1. Mengetahui kemampuan Bahasa asing pada Siswa MAS Plus Al Muhibbin Tuban. 2. Mengetahui implementasi penerapan metode speaking dalam meningkatkan kualitas bahasa asing pada Siswa MAS Plus Al Muhibbin Tuban. 3. Faktor pendukung serta penghambat dalam penerapan metode speaking dalam meningkatkan kualitas bahasa asing pada Siswa MAS Plus Al Muhibbin Tuban.
Menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan data deskriptif, dengan sifat penelitian fenomenologi. Jenis dan sumber data yaitu data primer yang berasal dari observasi, wawancara, dan dokumen. Data sekunder berasal dari laporan, majalah, brosur, dan lain-lain.
Berdasarkan penelitian, disimpulkan: 1. Kemampuan Bahasa asing siswa MAS Plus Al Muhibbin sesuai dengan tingkat kemampuan anak. 2. Metode speaking terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas Bahasa asing siswa. 3. Faktor pendukung keberhasilan metode ini adalah dengan manajemen kelas dan sistem sekolah boarding scool, serta factor penghambatnya adalah SDM guru pemula yang masih perlu diasah untuk meningkatkan mutu Kembali.
Kata kunci: penerapan metode speaking, peningkatan kualitas Bahasa.