Penelitian ini menganalisis tantangan dan solusi dalam implementasi pendidikan akhlak di Madrasah Tsanawiyah Raudlatut Tholibin Tayu Pati, dengan fokus pada pengembangan karakter religius dan kedisiplinan siswa serta strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Tantangan utama meliputi pendekatan pendidikan akhlak yang terkesan formalitas, kurangnya keteladanan nyata dari guru, dan dukungan keluarga yang minim. Metode kualitatif digunakan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi untuk mengumpulkan data dari siswa, guru, dan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran yang efektif menggabungkan ceramah, keteladanan guru, serta metode interaktif seperti video dan diskusi kelompok, meskipun perlu tambahan aktivitas praktis. Faktor pendukung utama adalah konsistensi staf pengajar, dukungan orang tua, dan kultur keagamaan masyarakat, sedangkan faktor penghambat mencakup pengaruh lingkungan eksternal, kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu kurikulum, dan dukungan orang tua yang tidak merata. Kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat penting untuk mengatasi tantangan ini dan meningkatkan efektivitas pendidikan akhlak di madrasah. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi dalam memperbaiki dan memperkuat implementasi pendidikan akhlak di lingkungan madrasah.

Kata Kunci: Pendidikan Akhlak, Karakter Religius, Kedisiplinan, MTs Raudlatut Tholibin.