Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman dan
pengetahuan terhadap kinerja guru studi pada guru sekolah dasar di Kecamatan
Pasarwajo Kabupaten Buton. Pengalaman dan pengetahuan merupakan hal yang
menjadi ukuran dalam pencapaian kinerja guru yang baik pada guru sekolah dasar
di Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton

Responden dalam penelitian adalah guru sekolah dasar di Kecamatan
Pasarwajo Kabupaten Buton. Data dikumpulkan melalui metode kuisioner yang
diisi secara mandiri oleh 90 responden yang dipilih dimana responden telah lama
mengajar pada sekolah dasar di Kecamatan Pasarwajo Kabupaten Buton. Metode
analisis yang digunakan adalah analisis Structural Equation Modelling (SEM) yang
dijalankan dengan program SMART-PLS 4.0.8.9.

Hasil pengujian hipotesis dengan SMART-PLS 4.0.8.9. menunjukkan
bahwa : 1. Pengalaman berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, 2.
Pengetahuan berpengaruh secara langsung terhadap kinerja guru, 3. Pengalaman
berpengaruh secara langsung terhadap pengetahuan

Kata Kunci : Pengalaman, pengetahuan dan kinerja guru