Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis strategi
pembelajaran guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan akhlakul
karimah peserta didik di MA Al Isti’anah Boarding School Plangitan Pati, faktor
pendukung dan penghambatnya serta hasilnya. Penelitian ini termasuk jenis
penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji Keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber, waktu dan teknik. Teknik análisis datanya
meliputi: reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: implementasi Boarding School dalam menunjang
keberhasilan pendidikan akhlak siswa MTs Al Isti'anah Plangitan Pati sudah
dilaksanakan dengan baik, melalui kegiatan belajar mengajar (KBM) di kelas,
program/kegiatan rutin pondok pesantren, dan kegiatan ekstrakurikuler. Guru
menerapkan metode pembiasaan, keteladanan, kedisiplinan dan hukuman. Akhlak
siswa yang mengikuti program Boarding School MTs Al Isti'anah Plangitan Pati
ditunjukkan dengan peningkatan akhlakul karimah siswa. Faktor pendukung dan
penghambat pendidikan akhlak siswa dalam program Boarding School MTs Al
Isti'anah Plangitan Pati meliputi faktor internal dan faktor eksternal.

Kata Kunci: Boarding School, Pendidikan Akhlak.