model pembelajaran pendidikan agama Islam bagi siswa minoritas
muslim, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjawab rumusan masalah model
pembelajaran pendidikan agama Islam. Guna menjawab penelitin tersebut peneliti
menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif
kualitatif. Setelah melakukan obsevasi terhadap model pembelajaran pendidikan
agama Islam pada siswa minoritas muslim dapat menjawab rumusan masalah
bahwa model pembelajaran pendidikan agama Islam bagi siswa minoritas muslim
menggunakan model pembelajaran langsung (teacher center) dengan
menggunakan dua metode yaitu metode ceramah dan metode praktik. Pada
pelaksaan model pembelajaran ada lima tahapan yang dilalui yaitu tahap orientasi,
presentasi, latihan terstuktur, latihan terbimbing dan latihan mandiri.
Kata kunci: Model Pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, Minoritas Muslim