Fitroni, Muhammad Rizal (2024) PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI KELOMPOK BELAJAR GURU AL FIRDAUS (MBELDOS) DI SDIT AL FIRDAUS SEMARANG TAHUN 2024. Masters thesis, UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG.

	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502200029_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (51kB) | Download (51kB)
	Text Magister Pendidikan Agama Islam_21502200029_fullpdf.pdf Baca Disini (1MB) | Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis peran kepala
sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Al Firdaus Semarang melalui
implementasi program kelompok belajar guru yang dikenal dengan istilah MBELDOS
(Kelompok Belajar Guru Al Firdaus). Kepala sekolah memiliki peran strategis dalam
menciptakan lingkungan pendidikan yang mendukung peningkatan kualitas pengajaran
dan pembelajaran di sekolah dengan fungsi sebagai administrator, pemimpin pembelajaran
dan bertanggung jawab atas pengembangan profesionalisme guru.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi
kasus, melalui observasi langsung, wawancara mendalam dengan kepala sekolah dan guru,
serta analisis dokumentasi terkait pelaksanaan MBELDOS. Kelompok belajar ini rutin
dilaksanakan setiap Jumat dengan tujuan memberikan ruang bagi para guru untuk berbagi
pengalaman, meningkatkan kompetensi, dan memecahkan berbagai permasalahan
pembelajaran yang dihadapi di kelas. MBELDOS mencakup metode pembelajaran
inovatif, penggunaan teknologi dalam pendidikan, serta strategi asesmen yang efektif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sangat berpengaruh
terhadap keberhasilan pelaksanaan MBELDOS. Kepala sekolah di SDIT Al Firdaus
berperan aktif dalam memotivasi dan mendukung guru-guru untuk terus belajar dan
berkembang, baik melalui penyediaan fasilitas, alokasi waktu khusus untuk kegiatan
kelompok belajar, maupun dalam memberikan supervisi yang konstruktif. Selain itu,
kepala sekolah juga memastikan bahwa materi dan topik yang dibahas dalam MBELDOS
relevan dengan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi oleh guru-guru di lapangan.
Dampak dari program ini terlihat dari peningkatan kemampuan guru dalam merancang
dan melaksanakan pembelajaran yang lebih bermakna, serta meningkatnya kualitas
interaksi antara guru dan siswa di kelas.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan program MBELDOS di SDIT
Al Firdaus tidak lepas dari peran kepala sekolah yang efektif dalam memimpin dan
mengarahkan program tersebut. Melalui kepemimpinan yang kuat dan komitmen yang
tinggi dari kepala sekolah, program tersebut menjadi sarana yang efektif dalam
meningkatkan mutu pendidikan dan profesionalisme guru. Temuan ini memberikan
kontribusi penting dalam pengembangan model kepemimpinan pendidikan yang
berorientasi pada peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Kata kunci: Kepala sekolah, Mutu pendidikan, Kelompok belajar guru
(MBELDOS), Pengembangan profesionalisme guru, SDIT Al Firdaus Semarang,
Kepemimpinan pendidikan

Dosen Pembimbing:	Warsiyah, Warsiyah and Madrah, Muna Yastuti | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions:	Pascasarjana Pascasarjana > Magister Pendidikan Islam
Depositing User:	Pustakawan 3 UNISSULA
Date Deposited:	12 Dec 2024 03:14
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/36709

Actions (login required)

View Item