Kinerja dosen merupakan salah satu kunci utama keberhasilan Perguruan Tinggi (PT) dalam
meningkatkan kinerja Perguruan Tinggi yang antara lain diukur berdasarkan perolehan jabatan
fungsional lektor kepala dan guru besar. Kebutuhan dasar organisasi ini juga penting bagi
perguruan tinggi untuk memaksimalkan pengelolaan sistem pendidikan. Dalam sebuah institusi
pendidikan tinggi, dosen memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kualitas
pendidikan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengisi kesenjangan dan kontradiksi atas
temuan penelitian terdahulu mengenai hubungan antara pembelajaran organisasi terhadap
human resource performance, dengan mengeksplorasi sebuah kontruk baru yang bernama
Tajdid Inspirational Leadership. Terdapat 2 variabel laten eksogen yaitu variabel exploitation
learning dan exploration learning, serta 3 (tiga) variabel laten endogen yaitu Tajdid
Inspirational Leadership, smart working, human resource performance. Responden dalam
penelitian ini adalah dosen Perguruan Tinggi Swasta yang memegang tugas tambahan jabatan
structural yang berjumlah 144 orang yang ditentukan menggunakan sampling teknik simple
random sampling pada tingkat kesalahan 5%. Pengumpulan data primer dilakukan dengan
menggunakan kuesioner yang disebarkan melalui google form untuk mengantisipasi adanya
missing value dan sebagainya. Data yang terkumpul selanjutnya diolah menggunakan program
Amos ver 18 dan menggunakan alat analisis multivariat dengan SEM (Structure Equation
Model). Hasil analisis terhadap lima hipotesis dalam model penelitian menunjukkan bahwa
semua hipotesis dapat diterima. Hasil analisis tersebut secara empiris berhasil membuktikan
secara signifikan peran novelty Tajdid Inspirational Leadership dalam memediasi dan mengisi
kesenjangan hasil penelitian sebelumnya antara pembelajaran organisasi terhadap human
resource performance.

Kata kunci: Exploitation Learning, Exploration Learning, Tajdid Inspirational Leadership,
Smart Working, Human Resource Performance