Pesantren pada umunya lebih mengutamakan pengajaran materi agama dan akhlak, tetapi mengabaikan keterampilan. Akibatnya lulusan pesantren sering kali menjadi gagap saat kembali ke masyarakat. Menghadapi keadaan demikian, pendidikan entrepreneurship menjadi salah satu solusi konkrit. Penelitian ini memaparkan tentang strategi pendidikan entrepreneurship di Pesantren Al-Mawaddah Centre Honggosoco Jekulo Kudus. Fokus masalah yang dikaji adalah: 1) Bagaimana implementasi pendidikan entrepreneurship di pesantren Al-Mawaddah Centre Honggosoco Jekulo Kudus. 2). Bagaimana strategi pengembangan pendidikan entrepreneurship di pesantren Al-Mawaddah Centre Honggosoco Jekulo Kudus.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan. Dalam pengumpulan data penulis menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di pesantren Al-Mawaddah Centre Honggosoco Jekulo Kudus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa :1). Pelaksanaan pendidikan entrepreneurship berjalan secara efektif. Hal ini dapat dilihat dari materi yang disampikan serta antusias santri dalam menjalankan wirausaha yang dimiliki pesantren 2). Strategi pengembangan pendidikan entrepreneurship di pesantren Al-Mawaddah cukup berhasil dibuktikan dengan semakin berkembangnya wirausaha yang dimiliki pesantren.

Kata kunci : Pendidikan, Entrepreneurship, Pesantren