Anak tunarungu merupakan anak yang mengalami gangguan atau penurunan fungsi pada organ pendengarannya, sehingga mereka memiliki keterbatasan untuk mendengar, berbahasa dan berkomunikasi. Keterbatasan tersebut dapat menyebabkan terganggunya proses penerimaan pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut oleh karena itu diperlukan media yang dapat membantu anak tunarungu untuk lebih mudah dalam menerima informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penyuluhan menggunakan media puzzle terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak tunarungu.
Penelitian ini menggunakan rancangan Quasi Experimental dengan desain one grup pretest and post test. Sampel diambil dengan teknik total sampling yaitu seluruh siswa tunarungu di SLB Swadaya Kendal yang sesuai dengan kriteria inklusi dan berjumlah 29 anak. Penelitian ini dilakukan sebanyak 5 kali pemaparan. Data diambil dari hasil pretest pada hari pertama dan post test pada hari terakhir. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji parametrik paired t-test.
Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan (p<0,05) pada hasil data sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan dengan menggunakan media puzzle yang berarti terdapat pengaruh pada penyuluhan dengan menggunakan media puzzle terhadap peningkatan pengetahuan anak tunarungu karena terjadi peningkatan pengetahuan sesudah dilakukan penyuluhan dengan media puzzle.
Kesimpulan yang diperoleh adalah penyuluhan dengan menggunakan media puzzle berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak tunarungu.

Kata kunci : media puzzle, tunarungu, tingkat pengetahuan kesehatan gigi dan mulut