Himmy, Istajib Kulla (2016) PENINGKATAN KOMITMEN PROFESIONAL MELALUI PEMBERDAYAAN PSIKOLOGIS DAN KOMPETENSI PROFESIONAL DAN DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI KERJA GURU. Masters thesis, Fakultas Ekonomi UNISSULA.

Preview	Text COVER.pdf Baca Disini (517kB) | Preview Download (517kB)
Preview	Text ABSTRAK.pdf Baca Disini (14kB) | Preview Download (14kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (32kB) | Preview Download (32kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (41kB) | Preview Download (41kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (103kB) | Preview Download (103kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (132kB) | Preview Download (132kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (47kB) | Preview Download (47kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Baca Disini (78kB) | Preview Download (78kB)

Abstract

Guru mempunyai peran dan kedudukan yang sangat strategis dalam
pembangunan nasional khususnya dalam bidang pendidikan. Faktor
kompetensi sebagai seorang pendidik sangatlah penting. Namun, dalam realitas
dilapangan tidak sedikit guru yang tidak mencerminkan peran strategisnya
sebagai guru, bahkan ia jauh dari garis jati diri keguruannya, penyimpanganpenyimpangan
moral,
tampilan
kepribadian
yang

tidak
sewajarnya,
landasan

penguasaan
norma-norma
agama
yang
lemah
dan
sejumlah
patologi
sosial

lainya
tidak
jarang
kita
temukan,
banyak
faktor
tentunya

yang memengaruhi hal
tersebut terjadi, yang jelas jika dibiarkan hal ini dapat memberikan ekses buruk
bagi dunia pendidikan, khususnya terhadap kualitas lulusan dan output pendidikan
serta karakter masyarakat sebagaiobjek pendidikan yang dimotori para
guru.Sehingga dapat dirumuskan permasalahan dalam penelitian ini adalah
“bagaimana model peningkatan komitmen profesional melalui pemberdayaan
psikologis dan kompetensi profesional tenaga pendidik dan dampaknya terhadap
prestasi kerja .
Berdasarkan pengujian hipotesis yang telah diajukan dengan model
regresi liner berganda dengan software PLS (Part Least Square), dengan
responden sebanyak 122 orang yang merupakan guru di SMUN 9 dan SMUN 12
Semarang. Hasil penelitian adalah : semakin tinggipemberdayaanpsikologis maka
akan meningkatkan komitmen profesional guru, pemberdayaan psikologis tidak
berpengaruh signifikan terhadap peningkatan prestasi kerja guru, semakin tinggi
kompetensi professional maka akan meningkatkan komitmen profesional guru,
semakin tinggi kompetensi professional maka akan meningkatkan terhadap
prestasi kerja guru, semakin tinggi komitmen professional maka akan
meningkatkan terhadap prestasi kerja guru. Peneliti selanjutnya disarankan untuk
meneliti model dengan skala responden yang lebih luas sehingga hasil penelitian
dapat digeneralisasikan lebih lanjut.

Kata kunci :Pemberdayaan psikologis, kompetensi profesional, komitmen
profesional dan prestasi kerja guru.

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting
Divisions:	Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi > Akuntansi
Depositing User:	Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited:	20 Sep 2016 06:54
Last Modified:	20 Sep 2016 06:54
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/5110

Actions (login required)

View Item