Rumusan masalah pada penelitian ini tentang Bagaimana bentuk sinergi, implementasi serta faktor pendukung dan penghambat pembelajaran PAI dan program Adiwiyata dalam mewujudkan kesadaran lingkungan hidup siswa di UPTD SD Negeri Keranggan
Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru PAI dan siswa. Data diambil melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data dianalisis berdasarkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan Sinergi antara pembelajaran PAI dan Program Adiwiyata di sekolah telah dilaksanakan melalui integrasi nilai-nilai lingkungan hidup dalam pembelajaran PAI. Guru PAI mengaitkan ajaran Islam tentang manusia sebagai khalifah fil ardhi, amanah, dan larangan berbuat kerusakan di muka bumi dengan kegiatan nyata Program Adiwiyata. Sinergi PAI dan Program Adiwiyata memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesadaran lingkungan hidup siswa.

Kata kunci: Sinergi, Pembelajaran PAI, Program Adiwiyata