Wandari, Putri Asmira (2024) PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, NILAI-NILAI SOSIAL, PENGHARGAAN FINANSIAL, PERTIMBANGAN PASAR KERJA, PENGAKUAN PROFESIONAL TERHADAP MINAT MAHASISWA AKUNTANSI DALAM PEMILIHAN KARIR MENJADI SEORANG AKUNTAN PUBLIK. (Studi Empiris Pada Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Islam Sultan Agung Semarang). Undergraduate thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
![]() |
Text
Akuntansi_31402000122_fullpdf.pdf |
![]() |
Text
Akuntansi_31402000122_pernyataan_publikasi.pdf Restricted to Registered users only |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja,
nilai-nilai sosial, penghargaan finansial, pertimbangan pasar kerja, pengakuan
profesional terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir menjadi
seorang akuntan publik. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini
menggunakan metode Purposive Sampling, yaitu pengambilan sampel secara acak
dari populasi yeng telah ditentukan. Dalam penelitian ini memiliki 90 responden
mahasiswa akuntansi UNISSULA. Penelitian ini menggunakan analisis regresi
linear berganda. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa lingkungan kerja, nilainilai
sosial, penghargaan finansial, pertimbangan pasar kerja berpengaruh
terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir menjadi seorang
akuntan publik. Sedangkan pengakuan profesional membuktikan bahwa tidak
berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam pemilihan karir menjadi
seorang akuntan publik.
Kata Kunci: lingkungan kerja, nilai-nilai sosial, penghargaan finansial,
pertimbangan pasar kerja, pengakuan profesional.
Dosen Pembimbing: | Wijayanti, Provita | nidn0611088011 |
---|---|
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting |
Divisions: | Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi > Akuntansi |
Depositing User: | Pustakawan 5 UNISSULA |
Date Deposited: | 25 Jul 2024 07:33 |
Last Modified: | 25 Jul 2024 07:33 |
URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/34758 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |