Hidayati, Eni (2021) EFEKTIVITAS METODE BLANDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADITS DI MI SYAFIIYAH KEMBANGARUM MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Abstract
Perkembangan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi saat ini berkembang begitu pesat, sehinga sudah sewajarnya para ahli/pakar menyebut hal ini sebagai suatu revolusi. Perubahan-perubahan yang akan dan sedang terjadi, terutama disebabkan oleh potensi dan kemampuan teknologi informasi dan komunikasi yang memungkinkan manusia untuk saling berhubungan ( relationship) dan memenuhi kebutujhan mereka akan informasi hamper tanpa batas. Beberapa Batasan yang dulu dialami manusia dalam berhubungan satu sama lainnya, seperti factor jarak, waktu, jumlah kapasitas, kecepatan dan lalin lain, kini dapat diatasi dengan dikembangkannya berbagai teknologi informasi dan komunikasi mutakhir.
Jika dikaitkan dengan pembelajaran Alqur’an hadits, sudah sepatutnya perlu di lakukan inovasi pembelajran . inovasi tersebut mampu mengubah paradigma peserta didik, yang biasanya menganggap pembelajaran agama hanya duduk, diam dan mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru Alqur’an haditssendiri bahwasanya peserta didik zaman sekarang tidaklah sama dengan peserta didik zaman dahulu.
Kata kunci: Inovasi, Pembelajaran Al Quran Hadist, Blanded Learning.
| Dosen Pembimbing: | Susiyanto, Susiyanto and Sarjuni, Sarjuni | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Masters) |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion |
| Divisions: | Fakultas Agama Islam Fakultas Agama Islam > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Islam |
| Depositing User: | Pustakawan 4 UNISSULA |
| Date Deposited: | 02 Jun 2022 04:19 |
| Last Modified: | 02 Jun 2022 04:19 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/22630 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |
