Nilnannajah, Nilnannajah (2014) PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN AUDITOR, KOMPLEKSITAS TUGAS DAN PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KEPUASAN KERJA AUDITOR DAN DAMPAKNYA TERHADAP KUALITAS AUDIT (Survei pada KAP di Semarang). Undergraduate thesis, Fakultas Ekonomi UNISSULA.
Preview |
Text
Cover.pdf |
Preview |
Text
Abstrak.pdf |
Preview |
Text
Daftar Isi.pdf |
Preview |
Text
Daftar Pustaka.pdf |
Abstract
Pengaruh kepuasan kerja dengan kualitas audit dapat diindikasikan adanya
kesenjangan ekspektasi terhadap kepuasan kerja auditor di perusahaan audit. Hal
ini dapat dilihat dari fenomena tingkat perpindahan auditor yang tinggi.
Ketidakpuasan kerja auditor diduga menyebabkan penurunan kinerja Kantor
Akuntan Publik (KAP) yang tercermin dari menurunnya kualiatas audit yang
dilakukan oleh akuntan publik. Penelitian ini berjudul “Pengaruh Tingkat
Pendidikan Auditor, Kompleksitas Tugas dan Penggunaan Teknologi
Informasi terhadap Kepuasan Kerja Auditor dan Dampaknya Terhadap
Kualitas Audit”
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan jenis data
primer. Populasi dalam penelitian ini adalah KAP di Kota Semarang. Total
sampel 8 KAP. Teknik pengambilan sampel dengan cara convenience sampling.
Data penelitian didapat dari penyebaran kuesioner kepada 8 KAP yang menjadi
responden dari 42 responden. Analisis data menggunakan Analisis Jalur dengan
uji kualitas data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas, uji asumsi klasik
menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas, uji
hipotesis dengan alat analisis regresi linier berganda, path analisis, uji statistik F,
Uji Statitik t dan koefisien determinasi.
Hasil uji asumsi klasik hasilnya normal, tidak terjadi uji multikolonieritas,
dan tidak terjadi heterokedasitas sehingga menunjukan bahwa model linier yang
digunakan memenuhi syarat untuk dilakukan uji statistik terhadap model regresi
linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial pendidikan
auditor dan kompleksitas tugas berpengaruh signifikan terhadap kepuasan kerja
auditor, namun teknologi informasi tidak signifikan terhadap kepuasan kerja
auditor. Sedangkan pendidikan auditor signifikan terhadap kualitaas audit dan
kompleksitas tugas dan teknologi informasi tidak signifikan terhadap kualitas
audit. Sedangkan kepuasan kerja signifikan terhadap kualitas audit. Uji statistik F
menunjukan nilai signifikasi F sebesar 0,000 < 0,05 sehingga secara keseluruhan
semua variabel independen secara bersama berpengaruh terhadap kualitas audit..
Uji koefisien determinasi menunjukan nilai R
2
sebesar 0,716/716% sedangkan
sisanya diterangkan oleh faktor lain.
Kata kunci: Pendidikan Auditor, Kompleksitas Tugas, Teknologi Informasi,
Kepuasan Kerja, Kualitas Audit.
| Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
| Subjects: | H Social Sciences > HF Commerce > HF5601 Accounting |
| Divisions: | Fakultas Ekonomi Fakultas Ekonomi > Akuntansi |
| Depositing User: | Pustakawan 1 UNISSULA |
| Date Deposited: | 29 Dec 2015 08:43 |
| Last Modified: | 29 Dec 2015 08:43 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/2112 |
Actions (login required)
 |
View Item |
