Kartika, Yuni (2015) KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN JOYFUL LEARNING BERBANTUAN FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI TRIGONOMETRI PADA SISWA SMA. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.
Pesan dibuka di aplikasi atau situs WhatsApp, lalu tekan kirim di sana.