Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep mata pelajaran matematika melalui metode pembelajaran Bamboo Dancing di kelas V SDN Ngaliyan 05, Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas III SDN Ngaliyan 05 yang berjumlah 39 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan tes. Adanya peningkatan kreativitas siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan pemahaman siswa dalam setiap siklusnya. Pada siklus I angket kreativitas diperoleh persentase 60,06% dengan kategori cukup kreatif, pada siklus II diperoleh 86,22% dengan persentase sangat kreatif. Pemahaman konsep pada siklus I dengan persentase ketuntasan kelas 60,67%. Pada siklus II dengan persentase ketuntasan kelas 89,74%. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa metode Bamboo Dancing dapat meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep di kelas III SDN Ngaliyan 05.

Kata Kunci: Kreativitas, Pemahaman Konsep, Metode Bamboo Dancing