Wijayanti, Ratna Nur. 2015”. The Effectiveness of Card Sort for Teaching
Reading Comprehension of Procedure Texts (A Quasi Experimental
Research of SMP N 1 Somagede in the Academic Year 2014/2015)”. A
final project, English Language Education Study Program, College of
Languages Sultan Agung University. Kurniawan Yudhi Nugroho,
S.Pd.,M.Pd sebagai dosen pembimbing.
Penelitian ini adalah tentang penggunaan Card Sort untuk meningkatkan
kemampuan siswa dalam reading. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
apakah penggunaan Card Sort efektif atau tidak untuk meningkatkan keahlian
siswa dalam membaca.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas IX SMP Negeri 1 Somagede
tahun ajaran 2014/2015 dengan jumlah sebanyak 160 siswa. Non-equivalent
groups pretest-posttest design digunakan dalam penelitian ini. 2 kelas digunakan
sebagai sampel. Data dikumpulkan melalui beberapa kegiatan. Yaitu pre-test,
treatment dan post-test.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test di kelas
percobaan adalah 66.50 dan di kelas kontrol adalah 68.25. Setelah diberikan
perlakuan menggunakan media card sort selama empat pertemuan nilai rata-rata
post-test dikelas percobaan adalah 81.50 dan dikelas kontrol adalah 73.00. Hasil
tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara keduanya. Di
dukung oleh hasil analisis t-test hasil perbandingan post-test antar kelas
percobaan dan kelas control bahwa sig(2-tailed) 0.000 < 0.05. Dapat diartikan
bahwa penggunaan card sort sebagai media untuk mengajar kemampuan membaca
siswa lebih baik dari pengajaran menggunakan metode diluar dari card sort itu
sendiri dan dapat diterima. Sehingga, penggunaan metode Card Sort efektif
untuk meningkatkan keahlian siswa dalam membaca.

Kata kunci: Card Sort, Reading, Students’ Reading Comprehension,
Procedure Texts.