Harvi Rahimi, Ranti. 2014. The Use of Information Gap Technique to Improve
Speaking Skill (A Case of the Eleventh Graders of MAN 2 Semarang in
the Academic Year of 2014/2015). A final project. English Education
Department, Faculty of Languages, Sultan Agung Islamic University.
Advisor: Kurniawan Yudhi Nugroho, S.Pd, M.Pd.
Penelitian ini adalah tentang penggunaan tehnik information gap untuk
meningkatkan kemampuan siswa dalam speaking. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah penggunaan Tehnik Information Gap efektif atau tidak
untuk meningkatkan keahlian siswa dalam berbicara.
Sebuah desain penelitian eksperimental kuasi digunakan dalam penelitian
ini. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI MAN 2 Semarang tahun ajaran
2014/2015 dengan jumlah sebanyak 210 siswa. Non-equivalent groups pretestposttest
design digunakan dalam penelitian ini. 2 kelas digunakan sebagai sampel
dengan jumlah siswa sekitar 60 orang. Data dikumpulkan melalui beberapa
kegiatan. Yaitu pre-test, treatment dan post-test.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test di kelas
percobaan adalah 45.81 dan di kelas kontrol adalah 42.12. Setelah diberikan
pengajaran selama empat kali pertemuan nilai rata-rata post-test dikelas percobaan
adalah 70.76 dan dikelas kontrol adalah 49.48. Hasil tersebut menunjukkan bahwa
terdapat perbedaan yang signifikan di antara kedua kelas. Hasil ini juga di dukung
oleh hasil analisis t-test dengan hasil perbandingan post-test antar kelas
percobaan dan kelas control yaitu sig(2-tailed) 0.00 < 0.05. Jadi dapat
disimpulkan bahwa penggunaan Tehnik Information Gap efektif untuk
meningkatkan keahlian siswa dalam berbicara.
Kata kunci : Information gap technique, conventional method, students’
speaking skill