Taqiyyah, Barrotut (2015) THE USE OF PICTURE SERIES AS MEDIA TO IMPROVE STUDENTS’ WRITING ABILITY IN NEWS ITEM TEXT (A Quasi Experimental Study to the Tenth Graders of MA NU Lasem in the Academic Year of 2014/2015). Undergraduate thesis, Fakultas Bahasa UNISSULA.
Preview |
Text
SKRIPSI_1abstrak.pdf |
Preview |
Text
SKRIPSI_1daftar isi.pdf |
Preview |
Text
SKRIPSI_1cover.pdf |
Abstract
Taqiyyah, Barrotut, 2014.The Use of Picture Series as Media to Improve
Students’ Writing Ability in News Item Text (A Quasi Experimental
Study to the Tenth Graders of MA NU Lasem in Academic Year of
2014/2015). A final project, English Language Education Study
Program, College of Languages Sultan Agung University. Advisor:
Kurniawan Yudhi Nugroho, S.pd., M.Pd
Penelitian ini merupakan penelitian tentang keefektifan gambar seri
sebagai media dalam meningkatkan kemampuan siswa sehubungan dengan
kemampuan menulis mereka di dalam teks news item. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui apakah gambar seri sebagai media efektif atau tidak
untuk meningkatkan kualitas menulis siswa yang berhubungan dengan teks news
item. Terdapat dua variabel pada penelitian ini yang disebut dengan independent
variabel dan dependent variabel. Keefektifan gambar seri sebagai media dalam
pengajaran news item teks sebagai variabel independen dan kemampuan siswa
menulis dalam menulis teks news item sebagai variabel dependen. Kedua kelas
tersebut masing-masing berisi 27 siswa.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan desain quasi experimen.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X MA NU Lasem tahun ajaran
2014/2015. Sampel dari penelitian ini adalah kelas X-A sebagai kelas eksperimen
dan kelas X-B sebagai kelas kontrol.Teknik pengumpulan data dalam penelitian
ini menggunakan tes
Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata pre-test dari kelas kontrol
adalah 57.41 dan untuk kelas eksperimen adalah 59.44. Setelah diberikan
treatment selama enam kali pertemuan, rata-rata post-test dari kelas kontrol adalah
60.74 dan untuk kelas eksperimen adalah 72.22. Analisa tersebut menunjukkan
adanya perbedaan yang signifikan dalam post test antara kelas control dan kelas
eksperimen. Hal itu didukung oleh hasil t-test, significant difference hasil post-test
antara kelas kontrol dan kelas eksperimen adalah 0.000 < 0,05. Berdasarkan dari
hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa H
o
ditolak dan H
diterima. Dapat
disimpulkan juga bahwa gambar seri sebagai media, efektif untuk meningkatkan
kualitas menulis siswa di dalam teks news item.
| Dosen Pembimbing: | UNSPECIFIED | UNSPECIFIED |
|---|---|
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
| Subjects: | P Language and Literature > PE English P Language and Literature > PR English literature |
| Divisions: | Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi > Pendidikan Bahasa Inggris |
| Depositing User: | Pustakawan 1 UNISSULA |
| Date Deposited: | 26 Aug 2015 03:53 |
| Last Modified: | 26 Aug 2015 03:53 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/932 |
Actions (login required)
 |
View Item |
