Azizah. 182090149, “ The Correlation between Students’ Vocabulary mastery and
their Reading Comprehension Achievement (A Case of the Tenth Year
Students in SMA N 10 Semarang of the Academic Year 2014/2015).
KurniawanYudhiNugrohoS.Pd., M.Pdsebagaipembimbing.

Penelitian ini adalah tentang hubungan kemampuan pemahaman kosa kata
dan kemampuan membaca. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah
ada hubungan antara kemampuan pemahaman kosa kata dengan kemampuan
membaca.
Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X SMAN 10 Semarang tahun
ajaran 2014/2015. Dalam penelitian ini ada 361 siswa sebagai populasi dan
penulis mengambil 39 siswa sebagai sampelnya. Correlational-research digunakan
dalam penelitian ini. Ada 2 variable yang dihubungkan. Variable yang pertama
yaitu pemahaman kosa-kata dan variable yang kedua yaitu pemahaman membaca.
Pengumpulan data dengan menggunakan test atau ujian.
Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata Vocabulary test adalah
70.05 dan Reading Comprehension test adalah 66.82. Disamping itu, berdasarkan
coefident level 5% (0.05) table t adalah 0.308 dan berdasarkan the confident level
1% table t adalah 0.398. Artinya nilai korelasinya (0.794) lebih besar dari pada
table r (0.308) dan (0.398). Untuk korelasi koefisiennya (0.794) terletak di interval
0.600 – 0.800, yang mana dapat diinterpretasikan dengan kategori cukup. Dapat
disimpulkan bahwa H
dapat diterima bahwa ada hubungan antara kemampuan
pemahaman kosa kata dengan pemahaman membaca.

Kata Kunci: Korelasi, Pemahaman kosa-kata, Kemampuan Pemahaman
Membaca
1