Berdasarkan perkembangan dalam kegiatan belajar mengajar, penggunaan teknologi telah memberikan dampak yang sangat besar dalam kegiatan belajar siswa. Penelitian ini meneliti persepsi siswa terhadap Instagram sebagai media yang dapat meningkatkan motivasi dalam belajar bahasa Inggris pada mahasiswa jurusan pendidikan bahasa Inggris dan Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi tahun ajaran 2017/2018. Tujuan dalam penilitian ini adalah untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap Instagram sebagai media yang dapat meningkatkan motivasi dalam belajar bahasa Inggris. Metode penilitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah descriptive. Subyek dari penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 sampai 7 jurusan pendidikan bahasa Inggris dan Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Ilmu Komunikasi tahun ajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah gabungan kuesioner tertutup dan terbuka. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa memiliki persepsi yang bagus terhadap Instagram sebagai media yang efektif untuk meningkatkan motivasi dalam belajar bahasa Inggris dengan menggunakan fitur menarik yang disediakan oleh Instagram.

Kata-kata Kunci: Persepsi, Instagram, media, motivasi.