Ekstroversi adalah sebuah faktor yang dianggap memiliki korelasi positif terhadap kesuksesan performa berbicara bahasa asing. Namun, penelitian di bidang ini telah mengungkapkan hasil yang saling berlawanan. Beberapa peneliti mengungkapkan bahwa terdapat korelasi positif antara ekstroversi dan performa berbicara bahasa asing. Di sisi lain, beberapa peneliti mengungkapkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara. Karena hasil yang tidak konsisten ini, penelitian ini menginvestigasi 69 siswa kelas sepuluh Jurusan Akuntansi SMK Cut Nya’ Dien di Semarang, Indonesia. Penelitian ini menerapkan desain penelitian korelasional. Big Five Inventory digunakan untuk mengukur tingkat ekstroversi siswa. Wawancara dilaksanakan untuk menilai performa berbicara siswa.Hasil menunjukkan bahwa tidak terdapat korelasi antara ekstroversi dan performa berbicara dari pelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing dengan koefisien korelasi -0.075. Itu berarti ekstroversi tidak membedakan hasil belajar siswa. Peneliti menyimpulkan bahwa ketersediaan input lisan yang interaktif dan kecerdasan berbahasa asing mungkin menjadi faktor yang mempengaruhi hasil penelitian ini.

Kata kunci: Ekstroversi, Performa Berbicara, Penelitian Hubungan