Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kegiatan sinonim dan antonim efektif atau tidak untuk meningkatkan kemampuan kosa kata (vocabulary) siswa kelas VII A SMP Nusa Bangsa tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Nusa Bangsa yang bertempat di Jalan Teguhan Wringinjajar, Demak, Jawa Tengah, Indonesia. Tipe dari penelitian ini adalah penelitian eksperimen.
Populasi dari penelitian ini adalah kelas tujuh SMP Nusa Bangsa Mranggen dan sampel adalah kelas VII A sebagai kelompok kontrol dan VII B sebagai kelompok eksperimen Dalam pengumpulan data, peneliti memiliki 3 langkah: pre-test, treatmen dan post test. Treatment dilakukan 4 kali. Hasil penelitian ini menunjukkan di pre-test, skor themean dari kelompok kontrol adalah 25,50 dan untuk kelompok eksperimen adalah 42,25 sedangkan nilai rata-rata post test kelompok kontrol adalah 45,50 dan kelompok eksperimen adalah 82,25. Hasil analisis menunjukkan ada perbedaan yang signifikan dalam penguasaan kosakata antara 2 kelompok. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa strategi sinonim dan antonim efektif untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa.

Kata Kunci: strategi sinonim dan antonim, penguasaan kosakata, penelitian eksperimen