Rosyadi, Imron (2016) PENINGKATAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI BAGIAN TUBUH TUMBUHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING KELAS IV SD ISLAM NURUL QUR’AN. Undergraduate thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISSULA.

Preview	Text COVER_1.pdf Baca Disini (826kB) | Preview Download (826kB)
Preview	Text ABSTRAK_1.pdf Baca Disini (105kB) | Preview Download (105kB)
Preview	Text DAFTAR ISI_1.pdf Baca Disini (143kB) | Preview Download (143kB)
Preview	Text BAB I_1.pdf Baca Disini (121kB) | Preview Download (121kB)
	Text BAB II_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (277kB) | Preview Download (277kB)
	Text BAB III_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (461kB) | Preview Download (461kB)
	Text BAB IV_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (212kB) | Preview Download (212kB)
	Text BAB V_1.pdf Restricted to Registered users only Baca Disini (108kB) | Preview Download (108kB)
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA_1.pdf Baca Disini (107kB) | Preview Download (107kB)
Preview	Text PUBLIKASI.pdf Baca Disini (87kB) | Preview Download (87kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan Kreativitas dan Prestasi Belajar IPA Kelas IV Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing di SD Islam Nurul Qur’an Kecamatan Genuk Kota Semarang. Bentuk
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari 2 siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Islam Nurul Qur’an yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi dan tes. Adanya Peningkatan Kreativitas yang ditunjukkan dengan peningkatan berupa aspek afektif dalam setiap siklusnya.
Pada siklus I diperoleh rata-rata 2,6 dengan kriteria kreatif. Pada siklus II diperoleh rata-rata 3,32 dengan kriteria sangat kreatif. Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan peningkatan nilai belajar dari siklus I ke Siklus II. Pada siklus I dengan persentase ketuntasan klasikal 60,6 %.
Pada siklus II dengan persentase ketuntasan kelas 87,8%. Berdasarkan hasil penelitian diatas maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran snowball throwing dapat meningkatkan prestasi belajar dan kreativitas siswa kelas IV SD Islam Nurul Qur’an

Kata kunci : kreativitas, prestasi belajar, model pembelaran snowball throwing

Dosen Pembimbing:	UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Pustakawan Reviewer UNISSULA
Date Deposited:	03 Jan 2017 01:27
Last Modified:	03 Jan 2017 01:27
URI:	https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/6498

Actions (login required)

View Item