Tujuan penelitian ini adalahuntuk mengetahui peningkatan rasa ingin tahu dan prestasi belajar mata pelajaran PKn melalui pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Togetherberbantuan media teka teki silang pada siswa kelas V SD N Banjarsari 02. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD N Banjarasari 02 yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan tes. Adanya peningkatan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa dapat ditunjukan pada siklus I memperoleh presentase 16,67% dengan jumlah siswa yang memperoleh kriteria sangat baik ada 6 siswa. Pada siklus II memperoleh presentase 86,67% dengan jumlah siswa yang memperoleh kriteria sangat baik ada 26 siswa.Adanya peningkatan prestasi belajar siswa yang ditunjukan dengan peningkatan prestasi. Pada siklus I dengan persentase ketuntasan kelas 50%. Pada siklus II dengan persentase ketuntasan kelas 86,67%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran NHT berbantuan media Teka-teki silang dapatmeningkatkan rasa ingin tahu belajar siswa, dan prestasi belajar PKn kelas V SDN Banjarsari 02.

Kata Kunci : Rasa Ingin Tahu, Prestasi Belajar, Numbered Head Together