Setyoningsih, Novi (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ETHNOPEDAGOGI BERBANTUAN AUGMENTED REALITY PADA MATERI KEBERAGAMAN BUDAYA DI SEKOLAH DASAR. Masters thesis, Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Magister Pendidikan Dasar_24502400016_fullpdf.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (4MB)
Magister Pendidikan Dasar_24502400016_pernyataan_publikasi.pdf
Restricted to Repository staff only
File Pdf (371kB)
Abstract
Setyoningsih, Novi. 2026. Pengembangan Media Pembelajaran Ethnopedagogi Berbantuan Augmented Reality Pada Materi Keberagaman Budaya di Sekolah Dasar, Tesis. Progam Studi Pendidikan Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung. Pembimbing: Dr. Muhamad Afandi, M.Pd., M.H.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman dan hasil belajar siswa dalam memahami konsep keberagaman budaya akibat terbatasnya media pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi digital. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran ethnopedagogi berbantuan augmented reality pada materi keberagaman budaya di sekolah dasar melalui aplikasi Assemblr serta menguji kelayakan, kepraktisan dan keefektifannya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (research & development) dengan model ADDIE (analyze, design, development, implementation, and evaluation). Media ini berisi materi keberagaman budaya yang telah terintegrasi dengan ethnopedagogi Culture Spinner. Subjek penelitian meliputi ahli media, ahli materi, ahli bahasa, guru dan siswa kelas IV SD. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi, angket respon, serta pre-test dan post-test. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif, serta menggunakan one sample T test, paired sample T test dan uji N-Gain untuk mengetahui efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori layak serta terbukti valid dengan nilai kevalidan 93,18% dan dari ahli materi diperoleh nilai kevalidan 85,52%. Hasil uji kepraktisan dari angket respon guru diperoleh nilai kepraktisan 100% dan dari angket respon siswa diperoleh nilai 90,55% sehingga sangat praktis digunakan dalam pembelajaran serta hasil uji keefektifan berdasarkan hasil one sample T test, paired sample T test dan uji N-Gain 0,7943 atau termasuk ke dalam peningkatan kategori “Tinggi”. Dengan demikian, media yang dikembangkan dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa pafa materi keberagaman budaya.
Kata Kunci: Augmented Reality, Ethnopedagogi, Culture Spinner, Keberagaman Budaya.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana > Mahasiswa Pascasarjana - Tesis Magister Pendidikan Dasar |
| Date Deposited: | 21 Jul 2026 01:39 |
| URI: | https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/47682 |
