Siswa SMA kelas XII berada pada tahap perkembangan remaja akhir yang sering menghadapi tekanan akademik tinggi. Tekanan tersebut dapat menimbulkan kecemasan yang memengaruhi kemampuan belajar dan konsentrasi siswa. Kecemasan yang berlebihan justru menurunkan kemampuan kognitif dan hasil belajar. Prestasi akademik merupakan indikator keberhasilan pendidikan yang tidak hanya dipengaruhi oleh faktor intelektual, tetapi juga kondisi psikologis siswa. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara tingkat kecemasan dengan prestasi akademik pada siswa SMA kelas XII.
Metode: Jenis penelitian yang digunakan yaitu desain penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah populasi siswa kelas XII di SMA N 1 Mranggen berjumlah 298 siswa. Pengambilan sampel pada peneilitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Uji bivariat menggunakan Chi-Square.
Hasil: Karakteristik usia paling banyak usia 17 tahun sebanyak 120 responden dan jenis kelamin paling banyak berjenis kelamin perempuan sebanyak 190 responden. Berdasarkan hasil uji statistik Chi-Square diperoleh nilai p-value < 0,001 (p < 0.05), yang menunjukkan adanya hubungan yang bermakna antara tingkat kecemasan dengan prestasi akademik pada siswa SMA kelas XII. Hasil ini menunjukkan bahwa siswa dengan tingkat kecemasan yang tinggi cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih rendah, sedangkan siswa dengan tingkat kecemasan yang rendah atau sangat rendah memiliki prestasi akademik yang lebih baik. Dapat disimpulkan bahwa hipotesis penelitian diterima, yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kecemasan terhadap prestasi akademik pada siswa SMA kelas XII.
Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kecemasan dengan prestasi akademik pada siswa SMA kelas XII. Semakin tinggi tingkat kecemasan yang dialami siswa, semakin rendah pencapaian akademiknya. Sebaliknya, kecemasan yang rendah memiliki prestasi akademik yang lebih baik.

Kata kunci: Tingkat Kecemasan, Prestasi Akademik, remaja.