Menstruasi sering menimbulkan kecemasan pada remaja akibat kurangnya pengetahuan dan pemahaman tentang perubahan fisik yang terjadi. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas aplikasi EM-Comfort sebagai media edukasi menstruasi berbasis digital terhadap tingkat kecemasan siswi yang mengalami masalah menstruasi. Metode penelitian menggunakan pra-eksperimen dengan desain two-group pretest-posttest with control group, melibatkan 162 responden (81 kelompok intervensi dan 81 kelompok kontrol). Pengumpulan data menggunakan kuesioner Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS), dan analisis dilakukan dengan Paired Sample t-test serta Independent Sample t-test.
Hasil: M enunjukkan adanya perbedaan signifikan tingkat kecemasan sebelum dan sesudah intervensi pada kelompok intervensi (t = 10,719; p = 0,000), dan perbedaan antara kedua kelompok setelah intervensi (t = -8,126; p = 0,000). Aplikasi EM-Comfort terbukti efektif menurunkan tingkat kecemasan dibandingkan pembelajaran konvensional.
Kesimpulan: EM-Comfort berperan sebagai media edukasi digital yang efektif, menarik, dan mudah digunakan untuk meningkatkan pemahaman serta mengurangi kecemasan remaja putri dalam menghadapi menstruasi.
Kata kunci: Edukasi menstruasi, kecemasan, remaja putri, EM-Comfort