Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik yang terjadi antara individu maupun kelompok. Pada era digital saat ini, penggunaan gadget menjadi bagian penting dalam kehidupan sehari-hari siswa. Penggunaan gadget yang berlebihan dapat memengaruhi perilaku sosial, terutama kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan teman sebaya. Apabila tidak dikendalikan, hal ini dapat menyebabkan siswa lebih fokus pada gadget dibandingkan lingkungan sosialnya.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional. Sampel berjumlah 158 siswa yang dipilih menggunakan teknik random sampling. Instrumen penelitian meliputi kuesioner penggunaan gadget (20 item) dan kuesioner interaksi sosial (10 item). Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik Chi-Square.
Hasil: Sebagian besar siswa berada pada kategori ketergantungan gadget ringan. Mayoritas responden menunjukkan interaksi sosial yang baik. Hasil analisis Chi-Square menunjukkan nilai p = 0,0001 (p < 0,05), yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan interaksi sosial pada siswa kelas VII MTs N 3 Demak.
Kesimpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan gadget dengan interaksi sosial siswa. Semakin tinggi tingkat penggunaan gadget, maka semakin rendah kualitas interaksi sosial yang ditunjukkan. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru dan orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget agar tetap seimbang dan mendukung perkembangan interaksi sosial yang sehat pada siswa.

Kata Kunci: Gadget, Interaksi Sosial, Remaja, Siswa MTs