Rendahnya pengetahuan remaja mengenai kesehatan reproduksi ditandai dengan meningkatnya angka perilaku seksual pranikah serta akses informasi yang terbatas. Pemerintah melalui BKKBN mengembangkan Program Generasi Berencana (GenRe) dengan wadah Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) berbasis sekolah sebagai upaya edukasi kesehatan reproduksi.
Tujuan : Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas edukasi PIK-R terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja.
Metode: Desain penelitian yaitu quasi experimental dengan rancangan pre-post test with control group. Sampel sebanyak 180 responden ditentukan dengan purposive sampling yang dibagi menjadi kelompok intervensi dan kontrol. Instrument penelitian menggunakan kuesioner pengetahuan kesehatan reproduksi. Analisis data dilakukan dengan uji Wilcoxon signed rank test dan Mann-Whitney. Hasil: Penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan yang signifikan pada kelompok intervensi (p=0.000) setelah diberikan edukasi PIK-R dibandingkan dengan kelompok kontrol (p=0.000) . Edukasi yang dikombinasikan dengan media permainan papan dan sesi penyuluhan interaktif terbukti mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran mengenai kesehatan reproduksi.
Kesimpulan: Edukasi PIK-R berbasis sekolah terbukti efektif meningkatkan pengetahuan kesehatan reproduksi remaja menggunakan pendekatan inovatif.

Kata Kunci: Remaja, Kesehatan Reproduksi, PIK-R, Edukasi, Genre.