Astika, Mirza Novandya (2016) HUBUNGAN EMOTION FOCUS COPINGDENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PERANTAUAN FAKULTAS PSIKOLOGI UNISSULA. Undergraduate thesis, Fakultas Psikologi UNISSULA.

[thumbnail of COVER.pdf]
Preview
Text
COVER.pdf

| Preview Download (676kB)
[thumbnail of ABSTRAK.pdf]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

| Preview Download (166kB)
[thumbnail of DAFTAR ISI.pdf]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

| Preview Download (109kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only

| Preview Download (335kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

| Preview Download (263kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

| Preview Download (183kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

| Preview Download (321kB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

| Preview Download (166kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

| Preview Download (101kB)

Abstract

Motivasi belajar adalah proses internal yang mendorong, menggerakan dan mengarahkan perilaku individu dalam kegiatan belajar demi mencapai tujuan tertentu. Faktor emosi memengaruhi motivasi belajar. Pengalaman individu selama proses belajar memengaruhi emosi individu sehingga menimbulkan perilaku tertentu. Emotion focus coping adalah strategi coping yang digunakan untuk mengurangi tekanan dengan mengelola tekanan emosional.
Tujuanpenelitianuntukmengetahuihubunganemotion focus copingdenganmotivasibelajarpadamahasiswaperantauan. Populasinyaadalahseluruhmahasiswaperantauan Strata-1 yang sedangmenempuhpendidikan di FakultasPsikologiUniversitas Islam Sultan Agung.Sampelpenelitianberjumlah 92 mahasiswaperantauan.Teknikpengambilansampelmenggunakanteknikcluster random sampling. Data penelitiandiperolehdenganskala. Data dianalisisdenganteknikkorelasiproduct moment Pearson, denganhasil, terdapathubungannegatif (r=-508) antaraemotion focus copingdanmotivasibelajardenganinterpretasiemotion focused copingcenderungtidakefektifdigunakandalammeningkatkanmotivasibelajar.

Kata kunci: motivasi belajar, emotion focus coping, mahasiswa perantauan.

Dosen Pembimbing: UNSPECIFIED | UNSPECIFIED
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
Divisions: Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi > Psikologi
Depositing User: Pustakawan 1 UNISSULA
Date Deposited: 01 Sep 2016 01:57
Last Modified: 01 Sep 2016 01:57
URI: https://repository.unissula.ac.id/id/eprint/4615

Actions (login required)

View Item View Item