Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan Metode Assyifa dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an di TPQ Al Hidayah Dukuh Tengah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan membaca Al-Qur’an sebagai dasar pendidikan Islam dan perlunya metode pembelajaran yang efektif serta sesuai dengan kebutuhan santri. Fokus penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran menggunakan Metode Assyifa.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan kepala TPQ, ustaz/ustazah, dan santri. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Metode Assyifa direncanakan dan dilaksanakan secara sistematis dan bertahap. Pembelajaran menekankan ketepatan makhraj dan tajwid serta dilakukan melalui pendekatan klasikal dan individual. Evaluasi dilakukan secara berkala melalui tes membaca dan kenaikan jilid. Secara umum, metode ini mampu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an santri dan membuat proses pembelajaran lebih terarah dan efektif.