Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara motivasi belajar dengan kemampuan problem solving pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung Semarang dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 113 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik cluster random sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan dua skala yaitu skala kemampuan problem solving dengan jumlah aitem 39 dan reliabilitas sebesar 0,936 serta skala motivasi belajar dengan jumlah aitem 40 dan reliabilitas 0,964. Hipotesis yang diajukan yaitu ada hubungan positif antara motivasi belajar dengan kemampuan problem solving pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Sultan Agung. Hasil uji hipotesis menunjukkan koefisien korelasi sebesar r_xy = 0,771 dengan taraf signifikansi 0,000 (p < 0,01). Hasil tersebut menunjukkan bahwa hipotesis diterima, artinya terdapat hubungan positif sangat signifikan antara motivasi belajar dengan kemampuan problem solving. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki mahasiswa, maka semakin tinggi juga kemampuan problem solving yang dimiliki, dan semakin rendah motivasi belajar, maka semakin rendah juga kemampuan problem solving mahasiswa.

Kata kunci: Kemampuan Problem Solving, Motivasi Belajar